和特殊孩子同上一堂美育课，这场融合生态美育活动很温暖

长沙晚报掌上长沙5月26日讯（通讯员 金瑶 杨伊 全媒体记者 陈良）“大象的花格子可以画成彩虹色！”近日，湖南湘江新区白箬(ruò)铺镇光明小学张玲琳同(tóng)学手持画笔，与特殊学校的小伙伴共同完成涂鸦作品后兴奋地说。当日，一场(yīchǎng)以“普特融合·心绘未来”为主题的融合生态(shēngtài)美育(měiyù)活动在长沙市特殊学校望城(wàngchéng)校区举行，来自白箬铺镇光明小学、仁和小学和长沙市特殊学校望城校区等(děng)三所学校的百余名师生同上一堂特殊的融合生态美育课，携手描绘教育公平新图景。 当日下午(xiàwǔ)2时许，随着铿锵有力的鼓乐声在长沙市特殊学校望城校区的绿茵场上响起，一场特别的跨校美育盛会拉开帷幕。三校学生通过音乐破冰游戏，迅速打破了隔阂。在老师的引导下，不同(bùtóng)特质的孩子以律动对话，用笑声编织友谊。活动现场，普通(pǔtōng)学生与特殊学生以协同组为单位(dānwèi)，在专业教师指导(zhǐdǎo)下展开艺术共创。 在长沙市特殊学校望城校区中心花园的“融合之路”石板(shíbǎn)涂鸦区，孩子(háizi)们跪坐于青石板上(shàng)，以水粉为媒展开(zhǎnkāi)跨时空对话。长沙市特殊学校望城校区艺体专干刘伉卺老师说：“我们特意选用象征联结的路径意象，引导孩子们通过集体创作理解融合教育的真谛。”而在毗邻的“花格子大象”创作区，三校学生纷纷用明快色块重构(zhònggòu)经典绘本形象。特校学生小宇（化名）将大象耳朵涂成(túchéng)星空图案，他说：“我想(xiǎng)让每个特别的人都能闪闪发光。” 三校师生还共同参观长沙市特殊学校望城校区校园。在美育工作坊里，大家看到特殊孩子的剪纸、扎染、陶艺等传统艺术(yìshù)作品与(yǔ)现代(xiàndài)艺术作品丰富多彩，不同能力的孩子在艺术表达中找到(zhǎodào)共鸣。美育教师座谈会上，十余位教师就差异化教学策略展开深度交流。 “这不是简单的联谊活动，而是构建融合教育生态(shēngtài)的积极尝试。”白箬铺镇学区校党总支书记、校长向慧表示，活动通过艺术共创打破(dǎpò)固有边界，让特殊学生展现独特才华，普通学生获得生命教育，真正实现美育(měiyù)资源的价值共振。长沙市特殊学校(xuéxiào)望城校区(xiàoqū)校长董艳莎表示，将持续打造“艺术+融合”特色品牌(pǐnpái)，让美育成为促进教育公平的温暖力量。